Die Studie beschäftigt sich u. a. damit, wie Kinder aus Regenbogenfamilien sich in der Schule erleben, ob sie sich diskriminiert fühlen und welche Strategien sie im Umgang mit ihren Minderheitserfahrungen entwickelt haben. Im Mittelpunkt steht die Perspektive der Kinder und Jugendlichen, deren Erfahrungen und Wahrnehmungen, Selbstentwürfe und Strategien im schulischen Alltag.
Auf der Konferenz “SCHOOL IS OUT ?! Strategien für eine Schule ohne Ausgrenzungen“ wird die Studie präsentiert. Die Tagung richtet sich ebenso an Fachkräfte wie an Eltern und alle, die am Thema interessiert sind.
Weitere Informationen, das Programm und die Möglichkeit zur Anmeldung findet Ihr auf der Website des Zentrums für transdisziplinäre Geschlechterstudien.





